【摘 要】
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一、教学对象的分析本次课程研究选取江苏省苏州市一所实验小学五年级某班的学生为对象。之所以选择该校,是因为该校的办学理念比较开放,能够接受新的教育,愿意抛开教材,进行
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一、教学对象的分析本次课程研究选取江苏省苏州市一所实验小学五年级某班的学生为对象。之所以选择该校,是因为该校的办学理念比较开放,能够接受新的教育,愿意抛开教材,进行创新尝试;同时,学校的设备齐全,有专业的、供学生上课的科学实验室和科学器材准备间。这些学生学段为高年级——小学五年级。选取原因主要是该年龄段的学生有一些了解外界信息的途径,如电脑、手机等,具有一定的信息素养,动手实践能力较强。且该年级的学生没有太强的升学压力,更有利于课程的实施。与中低年级的学生相比,他们也有良好的探究性学习的习惯和实践动手能力
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