【摘 要】
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人类进入以信息技术和全球化为标志的二十一世纪后,教育已成为知识创新、传播和应用的主要基地,成为培养创新精神和创新人才的重要摇篮.美术教育作为发展思维、情感、创造性
【机 构】
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沥江杭州师范学院美术学院山水花岛教研室
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人类进入以信息技术和全球化为标志的二十一世纪后,教育已成为知识创新、传播和应用的主要基地,成为培养创新精神和创新人才的重要摇篮.美术教育作为发展思维、情感、创造性和全球意识的重要学科,其教学理论研究、教学设计研究、教学模式研究都日益受到重视.高等师范院校身处高校扩大招生与教育产业化的时代背景中,既是发展的机遇,又是重大的挑战.如何根据中国画艺术教育的基本规律,结合师范教育的具体特点,形成相对科学性、多元化的高师中国画教学体系,不但关系到能否培养符合新世纪需要的美术教育人才,也关系到中国画艺术基础教育的水平
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