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学生在课堂教学中的接受能力如何,很大程度上决定着他的学习效果如何。教师应该充分利用课堂40分钟时间,采用全新的教学模式来提高小学语文课堂教学的效率。本文结合目前我国小学语文教学的实际情况,提出了一些适合小学语文课堂教学的方法。
小学语文课堂有效教学浅谈
【摘 要】
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学生在课堂教学中的接受能力如何,很大程度上决定着他的学习效果如何。教师应该充分利用课堂40分钟时间,采用全新的教学模式来提高小学语文课堂教学的效率。本文结合目前我国
【机 构】
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吉林省吉林市吉化第九小学校
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2016年01期
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