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从一定意义上来说,对于高中英语学习阶段的学生而言,分层教学理论指的是因材施教的进一步深化。分层教学理论立足于学生不同的文化学习条件,使得针对学生不同点的学习状态为对象进行有针对性的教学才能达到最佳的教学效果。分层教学理论立足在学生不同的写作能力的基础上,是对学生不同的写作能力的一种针对性教学,作为针对性教学方法的运用,必须明确其应用要素与应用方法。