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<正>通过学科组教研,让教师从一般的熟知教材、把握教材提升为自主建构教材体系、创新整合教材结构,让他们的知识成为一眼源远流长的甘泉。地处天津市北辰区宜兴埠镇的普育学校,2008年底恢复重建,当时全校老师没有一位是区级"名特优",60%的学生是进城务工随迁子女,起点参差不齐。但经过
“三级教研”改变学校
【摘 要】
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<正>通过学科组教研,让教师从一般的熟知教材、把握教材提升为自主建构教材体系、创新整合教材结构,让他们的知识成为一眼源远流长的甘泉。地处天津市北辰区宜兴埠镇的普育学
【机 构】
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天津市北辰区普育学校;
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2015年18期
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