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<正>根据生理学和心理学原理,小学生求知欲旺盛,好动,模仿能力强,但持久性和耐力差。所以,在课堂教学中应高度重视音乐课的组织教学,调动学生的学习积极性,使学生精力集中,以便顺利地完成教学任务。只有充分保护孩子的自信心和好胜欲望,不断变换组织教学的
浅谈小学音乐课堂组织教学
【摘 要】
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<正>根据生理学和心理学原理,小学生求知欲旺盛,好动,模仿能力强,但持久性和耐力差。所以,在课堂教学中应高度重视音乐课的组织教学,调动学生的学习积极性,使学生精力集中,以
【机 构】
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长沙市雨花区桂花树小学,
【出 处】
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儿童音乐
【发表日期】
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2011年03期
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