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临床工作所面临的医患纠纷越来越多。文章从纠纷的一方临床医学生入手,针对其进入临床前法律课的教学现状及对法律知识的需求,进行了问卷调查,对目前的法律教育模式进行了细致讨论,分析了优点及缺陷,为今后加强对医学生法律知识教育,培养既懂医又懂法的高素质人才提供参考。
临床医学生法律课程的教学研究
【摘 要】
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临床工作所面临的医患纠纷越来越多。文章从纠纷的一方临床医学生入手,针对其进入临床前法律课的教学现状及对法律知识的需求,进行了问卷调查,对目前的法律教育模式进行了细
【机 构】
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包头医学院第二附属医院
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2016年3期
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