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如何在课堂教学中进行教师、学生、文本间的多向深层交流，让更多的学生参与到教学活动中来，促进学生有效学习，促进学生自主发展。下文，笔者就结合自己的教学实践谈一些体会。
导多种对话促进有效学习
【摘 要】
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如何在课堂教学中进行教师、学生、文本间的多向深层交流，让更多的学生参与到教学活动中来，促进学生有效学习，促进学生自主发展。下文，笔者就结合自己的教学实践谈一些体会。
【机 构】
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福建省厦门市湖里第二实验小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2015年5期
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