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随着我国教育事业的不断进步和发展，对小学语文教学越来越重视，并且根据现阶段的教学现状，对小学语文教师提出了新的 教学要求。教师在实际的语文课堂教学中，不仅要传授学生重要的语文知识，还要根据学生的主体地位和个体差异性，运用多元化的教学 方法，潜移默化的培养学生的语文核心素养，从而对学生今后的成长和发展起到促进作用。因此，本文对聚焦小学语文核心素养的课堂实 践进行深入的研究和分析，并提出有效的教学方法。