这两年，我校物理组建立了自己的物理学习网站，网站的建立，给了学生一个自主学习物理的平台，也给了教师一个新的指导学生学习的平台。物理学习网站在我们的物理教学中，发挥了意想不到的巨大作用。下面简单谈谈笔者认识的建设物理学习网站对学生的作用。 理论依据分析 1.学生学习可以拥有自主性 我们都知道，网络多媒体技术是一种多方位的信息技术，它不是单一的，物理教学网站设计得好就可以实现教学信息的有
卡介菌多糖核酸注射液多糖快速测定方法非硫酸-酚法莫属.所以在快速测定卡介菌多糖核酸注射液多糖的过程中,需要格外的重视硫酸-酚法的使用,因为硫酸-酚法可以实现卡介菌多糖
新课程背景下的信息技术课堂更加注重学生的主体地位,强调师生的互动与合作。这互动的过程意味着更多的不确定性和生成性,因此生成性成为信息技术课堂的重要特征。在课堂上出现不可预测性的生成是很正常的事情,这些动态生成往往是学生真性的流露,是学生个性的张扬,是教学预设之外教师始料未及的“插曲”。教师要有意识地灵活处理、巧妙设计,将意外的生成转化为有助于课堂教学的素材,使课堂变得更加精彩。 利用动态生成
目的探讨格列美脲加甘精胰岛素治疗2型糖尿病的临床疗效。方法选取笔者所在医院于2017年04月~2018年04月收治的2型糖尿病患者100例,作为本次研究对象,通过电脑完全随机分组法