大豆引种观察的试验设计与结果分析

来源 :种子世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xgf217
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
引进的品种(系),多数来自不同的生态区,种子量小,有关生物学性状与农艺性状的资料不全或缺。基于上述特点,引种观察的试验设计与结果分析理应有相应的规范。但是,在实际工作中,由于引种单位得不到统一的规范,因而试验资料的可靠性和可比性均大大降低,以致造成不应有的人力物力损失。根据作者所在单位和兄弟单位多年的实践,就引种观察的试验设计与结果分析,提出一些看法,抛砖引玉,以期逐步形成引种观察试验设计与结果分析的规范。 The introduced varieties (lines) mostly came from different ecoregions with small seeds and incomplete or missing information on biological traits and agronomic traits. Based on the above characteristics, the introduction of experimental design and analysis of the results should have a corresponding specification. However, in actual work, due to the lack of a uniform standard for introduction units, the reliability and comparability of test materials are greatly reduced, resulting in undue human and material losses. According to the author’s unit and fraternal units for many years of practice, the introduction of observation of the experimental design and analysis of results, put forward some ideas, initiate, in order to gradually introduce the introduction of experimental design and analysis of the results of the specification.
其他文献
目的:观察艾迪注射液联合GP化疗治疗晚期非小细胞肺癌临床疗效。方法:2008年1月—2010年12月收治晚期非小细胞肺癌101例,随机分为艾迪注射液联合GP的化疗组(治疗组)49例,单独
期刊
期刊
摘要:在语文学习中,让学生认识、理解并掌握标点符号的意义及其作用,对帮助学生理解课文内容、感悟文章的思想感情有至关重要的作用。因此,作为一名小学语文教师,在平时的教学工作中,应当注意从标点符号的学用结合、写作结合入手,加强学生对标点符号表情达意的认识,有针对性地进行专项训练,增强学生正确运用标点符号的能力。  关键词:小学语文;标点符号;教学训练;辅助教学  从教十六年来,我一直担任小学语文教学工
《小学数学教学大纲》明确指出:“要遵循学生的认知规律,重视学生获取知识的过程。”因此,在数学教学中,我们应优化学生获取知识的思维流程。 “Elementary mathematics syl
目的探讨缺氧诱导因子1α(HIF-1α)mRNA与葡萄糖转运蛋白1(Glut1)mRNA在肝细胞癌(HCC)中的表达及临床意义,并分析两者的关系。方法采用RT-PCR的方法对21例新鲜肝癌样本和10例
工程实践证明,该处理工艺流程简单、处理效果好、运行稳定、运行费用低。
摘要:哲学家萨特曾说:“世界上有两样东西是亘古不变的,一样是高悬在我头顶上金灿灿的太阳,另一样是深藏在每个人心底的爱!”因此教师要重视小学语文教育中的爱心教育,小学正是学生观念开始养成的重要阶段,教师需要教授给学生的不仅是知识,还有如何体会爱、表达爱、传递爱,让孩子在智力发展的同时,拥有爱心。  关键词:小学语文;爱心教育;亲情;友情  现在的学生大多是独生子,基本上他们想要什么就有什么,但这往往