【摘 要】
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随着社会发展对外语人才要求的不断提高,以及交际教学法研究的不断深入,交互式学习模式已经成为外语教学研究的重点之一。交互式学习模式是两个或更多的学生通过相互传递信息
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随着社会发展对外语人才要求的不断提高,以及交际教学法研究的不断深入,交互式学习模式已经成为外语教学研究的重点之一。交互式学习模式是两个或更多的学生通过相互传递信息和交流思想感情,从而对交互双方都能产生影响的过程。这种学习模式既可以提高学生的英语口语表达和交际能力,又能有效提高学生的自我效能感,而学生的自我效能感对其提高其英语口语技能又具有重要的促进作用。本文主要探究了交互式学习模式对大学生英语口语自我效能感的影响。
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