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阅读部分是职业高中英语课堂教学的重要关注部分,语境又是英语阅读理解中一定要理解到的内容。在阅读英语文章时,不能仅仅通过单词或短语的字面含义来判断在文章中所表达的词意,因为运用任何语言都是要在给定的语言环境中来判断的,并且还会受到环境的限制。本文章的目的是分析语境策略在职业高中英语阅读部分中的部分作用,以能够更好地让英语老师关注语境策略的讲解。