目的探讨免疫规划过程中采用"家长课堂"方式对预防接种知识进行宣教的效果。方法选择我中心2016年3月—12月150名儿童监护人作为研究组;同时间段选择150名儿童监护人作为对照组。研究组开展家长课堂干预,对照组则不对其开展家长课堂干预。学习结束后,对2组监护人进行问卷调查,比较2组预防接种知识了解情况。结果研究组儿童监护人对疫苗种类、疫苗预防的疾病、接种后注意事项、接种后及接种时孩子抱姿、脊髓灰质炎减毒活疫苗接种禁忌证、一般异常反应处理的知晓率、一类疫苗及时接种率、工作人员服务满意度等情况均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过用"家长课堂"的方式进行预防接种知识宣传教育,可以促进儿童监护人了解疫苗接种的重要性,提高预防接种的主动性和依从性,从而提高疫苗接种率和接种及时率。