【摘 要】
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目的探讨2年的教育干预对老年2型糖尿病患者自护行为和代谢指标的影响。方法将96例老年2型糖尿病患者采用随机数字表法分为试验组和对照组各48例,进行为期2年的教育。两组均
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目的探讨2年的教育干预对老年2型糖尿病患者自护行为和代谢指标的影响。方法将96例老年2型糖尿病患者采用随机数字表法分为试验组和对照组各48例,进行为期2年的教育。两组均接受门诊及电话随访,结合患者的行为习惯,与其共同设立行为改变目标,定期评估目标达成情况;试验组每个季度召集患者进行集体活动,予以内容和形式多样的健康教育与行为干预。每年评价两组患者糖化血红蛋白、空腹和餐后2h血糖、三酰甘油、总胆固醇、体质指数及自护行为的改变情况。结果干预2年时间后,试验组各项指标均好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论持续的健康教育与行为干预能促使老年2型糖尿病患者建立并维持良好的行为习惯,改善代谢指标。
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