论文部分内容阅读
摘要：教育管理是辅助教学的重要保证，同时也是贯穿整个教育体系不同阶段的基石。所以教育管理工作正在逐步地更新换代，以追求可以更好地适应时代的发展。研究生阶段的教育是为了给国家和社会输送高端人才，同时研究生阶段的教育管理工作需要具备较强的指向性，以确保研究生群体的学习与发展。
关键词：研究生;教育管理;高效策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-233
研究生的管理需要具备合理的针对性，其中就相关的管理文件体系制定、教学中师生关系的沟通、建立起合理的奖惩机制。研究生是个素质相对比较高的群体，该群体的管理工作依据以上三点去做，能够做到有依据、有条理、有沟通的基本框架更新管理理念，就能够让研究生教育管理更加高效。基于此进行相关的优化和改变，才能够让研究生群体的教育管理质量有所提升。
一、填补和完善校园管理的体系
研究生群体是高端人才，他们具备了较为丰富的学识，同时也都具备了较强的自我管理能力。所以在研究生的教育管理工作中，制定较为完善合理的管理条例，完善校园管理的体系。研究生由于身体素质较高的原因，所以在管理当中一般都相对容易。其中制定好基本的条例，可以让研究生管理质量更高。尤其是涉及到一些讲座类型的秩序管理相对较少，这也是为了保证有个更加宽松的氛围让学生学习。但是这给教育管理当中，相对重要的部分留下了空白，所以应当给予补充和完善。
例如：在网络和实地讲座是目前两种重要的形式，两种形式当中都需要有相关的管理条理约束。在講座当中保持基本的问答礼仪，让学生了解讲座当中学习和交流的模式。讲座部分一般有简单的要求，不准高声喧哗、不准交头接耳等等。这些要求紧紧是基本的要求，在讲座中可以有更多的条例补充。这种类型的空白领域其实还有很多，但是一般都是由公序良俗约束，道德修养就可以让研究生在校园里很快适应基本的管理模式。但是提升校园管理质量，依旧需要从制度完善做起，有制度可以查询和历来，这是校园管理中的优势。管理条例的设定能够让管理更加精确，能够让学生的学习、生活更加规范化。
二、建设师生沟通的便捷平台
沟通是处理一切人际关系的基础，在校园管理当中同样应当重视沟通。尤其是研究生这个阶段的学生，他们已经具备了较为专业的学识，同时心智和人格也都逐渐成熟。所以研究生群体的管理模式，除了硬性规定的基本要求外，应当更加重视沟通平台的建设。这种沟通平台的建设和运用中，以减少师生之间的阻碍为核心。这种校园交流平台的建设，应该充分考虑其多样性和功能性，才能够更好地处理师生关系。
例如：在建立起班会沟通之后，同样应该建立起网络沟通平台。同时除了沟通平台之外，还应当设置相关的举报平台等等。这些交流平台的完善教育，往往会引来更多学生的学习训练。所以在教学活动当中，针对这种情况做交流平台的建设和开发，也是研究生管理当中较为重要的部分。这种教学平台的设立，能够让沟通更加高效。在老师和学生之间构建起桥梁，促进师生之间的交流更加深入化。沟通交流平台的建设过程中，逐步优化学生的学习与发展。合理利用工作交流平台的特点，组织学生参与到校园活动当中，推动校园的管理工作建设，规范学生的学习与成长发展，促进学生的学习认知改变。在校园管理中打造高效、快捷、合理的管理制度，让学生的学习发展更加合理。
三、设置丰富的奖惩管理机制
在研究生阶段的教育管理当中，沟通代替了说服教育。同时，一般的口头表扬或者其它的表扬形式，也变成了较为实际的奖励。从基本的道德奖励，到学习优秀后的奖学金奖励等等。这些奖励机制的建设和开发，在研究生的教育管理中应当逐步丰富起来。在教育活动中设置更加丰富的奖励机制，提升整体教育管理的综合质量。利用教育管理制度的完善，带动整个管理的综合效率。
例如：在管理过程中，奖惩机制的设置，在不上升到影响学分的奖励机制之前，用合理的班级管理奖励活动。设置丰富的奖惩管理机制，让学生更快完成对奖惩机制的把握。运用奖惩机制的综合性，敦促学生更快完善学习。其中奖惩机制的设立，可以从学生日常学习、日常活动、日常行为等方面入手，让学生更快完善对奖惩机制的把握。用奖惩机制的改善，促进学生的学习发展。在合理化的教学活动当中，深化学生对知识点的理解和认识。用教育管理模式优化学生对知识点的理解，提高学生对校园管理的认可，改善学生的综合学习发展，提升学生的综合学习效率和质量。设置丰富的奖惩机制，优化学生的综合学习训练，促进学生的学习成长。
结束语
在研究生的学习成长过程中，开展具有针对性的学习训练活动。合理利用教学模式和教学方法的综合提升，优化学生对知识点的综合理解把握。在教育教学活动中逐步提高学生对知识点的认识，逐步促进研究生的综合管理，提高研究生群体的综合发展。用深刻的教育管理模式，让学生更加的成长更加茁壮。
参考文献
[1]刘业峰.全面质量管理视域下的研究生教育质量提升微探[J].江苏第二师范学院学报，2018，34（04）：.
[2]魏纹，张晓荔.转变观念 提升素养推动研究生管理教育创新[J].陕西教育（高教版），2010（Z1）：.
关键词：研究生;教育管理;高效策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-233
研究生的管理需要具备合理的针对性，其中就相关的管理文件体系制定、教学中师生关系的沟通、建立起合理的奖惩机制。研究生是个素质相对比较高的群体，该群体的管理工作依据以上三点去做，能够做到有依据、有条理、有沟通的基本框架更新管理理念，就能够让研究生教育管理更加高效。基于此进行相关的优化和改变，才能够让研究生群体的教育管理质量有所提升。
一、填补和完善校园管理的体系
研究生群体是高端人才，他们具备了较为丰富的学识，同时也都具备了较强的自我管理能力。所以在研究生的教育管理工作中，制定较为完善合理的管理条例，完善校园管理的体系。研究生由于身体素质较高的原因，所以在管理当中一般都相对容易。其中制定好基本的条例，可以让研究生管理质量更高。尤其是涉及到一些讲座类型的秩序管理相对较少，这也是为了保证有个更加宽松的氛围让学生学习。但是这给教育管理当中，相对重要的部分留下了空白，所以应当给予补充和完善。
例如：在网络和实地讲座是目前两种重要的形式，两种形式当中都需要有相关的管理条理约束。在講座当中保持基本的问答礼仪，让学生了解讲座当中学习和交流的模式。讲座部分一般有简单的要求，不准高声喧哗、不准交头接耳等等。这些要求紧紧是基本的要求，在讲座中可以有更多的条例补充。这种类型的空白领域其实还有很多，但是一般都是由公序良俗约束，道德修养就可以让研究生在校园里很快适应基本的管理模式。但是提升校园管理质量，依旧需要从制度完善做起，有制度可以查询和历来，这是校园管理中的优势。管理条例的设定能够让管理更加精确，能够让学生的学习、生活更加规范化。
二、建设师生沟通的便捷平台
沟通是处理一切人际关系的基础，在校园管理当中同样应当重视沟通。尤其是研究生这个阶段的学生，他们已经具备了较为专业的学识，同时心智和人格也都逐渐成熟。所以研究生群体的管理模式，除了硬性规定的基本要求外，应当更加重视沟通平台的建设。这种沟通平台的建设和运用中，以减少师生之间的阻碍为核心。这种校园交流平台的建设，应该充分考虑其多样性和功能性，才能够更好地处理师生关系。
例如：在建立起班会沟通之后，同样应该建立起网络沟通平台。同时除了沟通平台之外，还应当设置相关的举报平台等等。这些交流平台的完善教育，往往会引来更多学生的学习训练。所以在教学活动当中，针对这种情况做交流平台的建设和开发，也是研究生管理当中较为重要的部分。这种教学平台的设立，能够让沟通更加高效。在老师和学生之间构建起桥梁，促进师生之间的交流更加深入化。沟通交流平台的建设过程中，逐步优化学生的学习与发展。合理利用工作交流平台的特点，组织学生参与到校园活动当中，推动校园的管理工作建设，规范学生的学习与成长发展，促进学生的学习认知改变。在校园管理中打造高效、快捷、合理的管理制度，让学生的学习发展更加合理。
三、设置丰富的奖惩管理机制
在研究生阶段的教育管理当中，沟通代替了说服教育。同时，一般的口头表扬或者其它的表扬形式，也变成了较为实际的奖励。从基本的道德奖励，到学习优秀后的奖学金奖励等等。这些奖励机制的建设和开发，在研究生的教育管理中应当逐步丰富起来。在教育活动中设置更加丰富的奖励机制，提升整体教育管理的综合质量。利用教育管理制度的完善，带动整个管理的综合效率。
例如：在管理过程中，奖惩机制的设置，在不上升到影响学分的奖励机制之前，用合理的班级管理奖励活动。设置丰富的奖惩管理机制，让学生更快完成对奖惩机制的把握。运用奖惩机制的综合性，敦促学生更快完善学习。其中奖惩机制的设立，可以从学生日常学习、日常活动、日常行为等方面入手，让学生更快完善对奖惩机制的把握。用奖惩机制的改善，促进学生的学习发展。在合理化的教学活动当中，深化学生对知识点的理解和认识。用教育管理模式优化学生对知识点的理解，提高学生对校园管理的认可，改善学生的综合学习发展，提升学生的综合学习效率和质量。设置丰富的奖惩机制，优化学生的综合学习训练，促进学生的学习成长。
结束语
在研究生的学习成长过程中，开展具有针对性的学习训练活动。合理利用教学模式和教学方法的综合提升，优化学生对知识点的综合理解把握。在教育教学活动中逐步提高学生对知识点的认识，逐步促进研究生的综合管理，提高研究生群体的综合发展。用深刻的教育管理模式，让学生更加的成长更加茁壮。
参考文献
[1]刘业峰.全面质量管理视域下的研究生教育质量提升微探[J].江苏第二师范学院学报，2018，34（04）：.
[2]魏纹，张晓荔.转变观念 提升素养推动研究生管理教育创新[J].陕西教育（高教版），2010（Z1）：.