【摘 要】
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以“应用技术型教育创新发展”为主题的“中国一爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会”对应用技术型教育的基本定位和发展路径进行了深入探讨。相关观点表明，鲜明的职业和
【机 构】
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东北师范大学教育学部,吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划课题“吉林省职业教育质量监测指标体系开发研究”（吉教科办[2015]2号）,2014年度吉林工程技术师范学院教育教学改革项目“应用技术大学人才培养体系研究”,主持人：李玉静
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以“应用技术型教育创新发展”为主题的“中国一爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会”对应用技术型教育的基本定位和发展路径进行了深入探讨。相关观点表明，鲜明的职业和应用导向性是应用技术型教育发展的基本定位，明确的行业和产业导向，让行业企业参与课程开发、师资建设、教学过程、人才培养等是普通本科高校向应用技术型高校实现成功转型的关键所在。
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