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“大语文”时代为小学语文教学赋予了新的使命和要求,要求不断拓展与延伸课堂教学的内容。为此,教师要以“大语文”观的思维格局来重塑课堂教学的内容,扩展学生的认知空间,将语文教学内容与学生生活进行无缝对接,切实满足学生的情感体验需求,进而创设“多元化”的语文教学内容。
“大语文”时代背景下语文教学内容的变革
【摘 要】
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“大语文”时代为小学语文教学赋予了新的使命和要求,要求不断拓展与延伸课堂教学的内容。为此,教师要以“大语文”观的思维格局来重塑课堂教学的内容,扩展学生的认知空间,将
【机 构】
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南充市高坪区长乐片区教育教学督导组
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年14期
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