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从双语教学的定义和课程要求出发,设置双语课学生问卷调查项。本文分析了调查结果,结合双语教学特点,提出了进一步提高双语课教学质量的建议。
双语教学学生调查问卷分析案例
【摘 要】
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从双语教学的定义和课程要求出发,设置双语课学生问卷调查项。本文分析了调查结果,结合双语教学特点,提出了进一步提高双语课教学质量的建议。
【机 构】
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四川理工学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2007年06期
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