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2014年6月全国职业教育会议的召开，给职业教育指明了下一步的工作方向与目标，把握职业教育的人才培养定位成为教育教学工作的出发点和落脚点。如何在课程体系中引入职业素养与职业技能这两个职业精神的关键词，并使之完美契合？本文从实践教学入手，探究提升职业素养与技能的路径与轨迹。
职业素养与职业技能契合：计算机基础课程初探
【摘 要】
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2014年6月全国职业教育会议的召开，给职业教育指明了下一步的工作方向与目标，把握职业教育的人才培养定位成为教育教学工作的出发点和落脚点。如何在课程体系中引入职业素养与
【机 构】
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天津市第一商业学校 天津 300000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年35期
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