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摘要：幼儿基本体操是现阶段幼儿体育活动过程中的主要途径之一，对幼儿自身的身心发展发挥着不可忽视的作用。文章主要分析幼儿体操对目前幼儿身心发展的作用，进而提出以下内容，希望为相关工作人员提供相应的参考价值。
关键词：幼儿体操；身心发展；智力发育
1引言
幼儿是祖国未来的希望，为了将培育幼儿的责任更好的完成，加强幼儿身体素质，应该对幼儿智力以及审美情趣、个性等方面进行有效教育，充分体现幼儿体操所具有的价值和作用，为幼儿日后的德智体美劳等方面的发展奠定良好的基础。
2幼儿体操的作用
2.1对学前幼儿的智力发育作用
幼儿体操对幼儿自身智力发育发挥着促进作用，智力发育指大脑成熟的发展过程，为了让大脑能成熟发展，应该对其提供相对充足的养分，让幼儿多多参与体育锻炼，提高幼儿的食欲和消化能力，保证在食物摄取过程中获得良好营养。与此同时，幼儿在开展体操锻炼时，体内的血流量会不断增加，为幼儿大脑输出比较多的营养，为大脑发育提供帮助，为幼儿的智力发育奠定良好的基础保证。通过训练与观察，现幼儿体操对幼儿的求知欲培养和良好习惯的养成具有促进作用，引导幼儿在他人面前善于表达自己，感知动作的细小变化。另外幼儿体操能加强幼儿自身的记忆能力，教师可以充分利用幼儿体操培养幼儿记忆力，幼儿能加深记忆体操的动作表象，掌握体操动作要领。幼儿教师可以在体操中融入比较经典的动作，不仅促进幼儿对体操的学习兴趣，还能掌握相关要领，在不断丰富幼儿知识的基础上，开发幼儿智力。幼儿体操还能促进幼儿思维发展，幼儿通常情况下不能较好的掌握体操要领，但是教师通过正确的引导，将错误的动作和正确动作进行对比，让幼儿指出哪种动作正确，培养幼儿的观察能力，提高其思维能力。
2.2对幼儿身体素养的作用
幼儿时期是打基础的最好阶段，通过科学以及系统的锻炼能改善幼儿自身的身体素质，加强幼儿素质，引导幼儿更加适应日后实施的各项工作，加强幼儿对自然环境的适应能力，促进其社会适应能力。幼儿教师应该了解幼儿生理特点，掌握他们的发育规律，只有这样才能引导幼儿进行良好的体操锻炼。促进幼儿形体更加健美。在体操设计中，考虑幼儿形体健美规律，把较多优美以及规范的站姿或者坐姿都融入到体操中，促进幼儿各部位身体都能得到较好发展。由于目前生活质量好，家长通常情况下会对幼儿溺爱，导致幼儿营养过剩或者偏食，甚至还体重超标，这对幼儿的心身发展都会带来严重影响。幼教工作人员通过引导幼儿进行体操锻炼，能对上述问题进行缓解，在体操锻炼过程中能对幼儿的各个部位都能锻炼，保证幼儿的协调性。
2.3对幼儿心理健康发挥着促进作用
幼儿在体操锻炼中，应该完成事先设定的一套动作。为了实现这一目標，就要保证幼儿注意力集中，只有这样才能对体操的动作方向以及速度、线路等方面全面掌握，在音乐节奏不同的背景下合理的调整音乐，所以幼儿体操锻炼能帮助幼儿集中注意力，幼儿能全心的投入在体操锻炼中，将身体放松，保持良好的心情。现阶段，幼儿体操属于集体性活动的一种，在实际联系时需要全体幼儿的积极配合和共同努力，不仅培养幼儿的团队合作意识，还能加强幼儿的交际能力。教师在日常管理中要多鼓励、激励幼儿，激发学生对体操学习的兴趣和热情，提高幼儿自信心，加强心理素质的基础上，对幼儿的学习生活起着丰富作用，全面促进幼儿健康发展与进步。
2.4对幼儿审美能力和情趣培养的作用
幼儿体操比较遵守动作整齐或者对比、多样和具有节奏感的原则，幼儿整齐动作中能充分展现出一种比较简单的形式美，在服装以及音乐节凑等依托下，能给人一种庄重的感受。通过不同动作幅度以及音乐节奏的体操动作能体现刚柔或者高低起伏的对比，这些体操动作能会引导幼儿逐渐学会欣赏美，达到培养幼儿审美能力的目的。在视觉以及听觉等方面感官的调动能在让幼儿感受到体操中的美，在多媒体的帮助下为幼儿播放姿态和动作优美的体操视频，不断引导幼儿对其动作美进行模仿，在模仿后幼儿就会表达自身的情感体验，主动的表现自我，提高幼儿的审美情趣。
2.5对幼儿意志品质和个性培养作用
通过对幼儿开展体操锻炼，教师能提高幼儿意志力，让幼儿能坚持辛苦的锻炼，最终在学习体操动作过程中加强自身意志品质。与此同时教师以及家长要关注幼儿的心理变化，对他们不断的激励与鼓励，对体操表演或者训练过程中表现较好的幼儿进行表扬，在幼儿中树立良好的榜样，这样做的目的能对其他幼儿起着激励作用，让他们能坚持下来，加强幼儿竞争合作意识，提高自信心。幼儿体操能对帮助幼儿形成良好的个性，这是其基础保障，由于大部分幼儿都比较活泼好动，所以幼儿体操锻炼应该和幼儿的性格特点相符合，这样才能让幼儿在身心愉悦中学习体操，促进幼儿在一定程度上良好的个性。
3结束语
幼儿是祖国未来的花朵，肩负着祖国未来建设的重要使命，所以要高度重视幼教工作，对幼儿体操的作用和价值充分发挥，培养幼儿身心发展的过程中，还要加强他们身体素质，培养幼儿形成良好的个性，促进自身审美能力的提高。
关键词：幼儿体操；身心发展；智力发育
1引言
幼儿是祖国未来的希望，为了将培育幼儿的责任更好的完成，加强幼儿身体素质，应该对幼儿智力以及审美情趣、个性等方面进行有效教育，充分体现幼儿体操所具有的价值和作用，为幼儿日后的德智体美劳等方面的发展奠定良好的基础。
2幼儿体操的作用
2.1对学前幼儿的智力发育作用
幼儿体操对幼儿自身智力发育发挥着促进作用，智力发育指大脑成熟的发展过程，为了让大脑能成熟发展，应该对其提供相对充足的养分，让幼儿多多参与体育锻炼，提高幼儿的食欲和消化能力，保证在食物摄取过程中获得良好营养。与此同时，幼儿在开展体操锻炼时，体内的血流量会不断增加，为幼儿大脑输出比较多的营养，为大脑发育提供帮助，为幼儿的智力发育奠定良好的基础保证。通过训练与观察，现幼儿体操对幼儿的求知欲培养和良好习惯的养成具有促进作用，引导幼儿在他人面前善于表达自己，感知动作的细小变化。另外幼儿体操能加强幼儿自身的记忆能力，教师可以充分利用幼儿体操培养幼儿记忆力，幼儿能加深记忆体操的动作表象，掌握体操动作要领。幼儿教师可以在体操中融入比较经典的动作，不仅促进幼儿对体操的学习兴趣，还能掌握相关要领，在不断丰富幼儿知识的基础上，开发幼儿智力。幼儿体操还能促进幼儿思维发展，幼儿通常情况下不能较好的掌握体操要领，但是教师通过正确的引导，将错误的动作和正确动作进行对比，让幼儿指出哪种动作正确，培养幼儿的观察能力，提高其思维能力。
2.2对幼儿身体素养的作用
幼儿时期是打基础的最好阶段，通过科学以及系统的锻炼能改善幼儿自身的身体素质，加强幼儿素质，引导幼儿更加适应日后实施的各项工作，加强幼儿对自然环境的适应能力，促进其社会适应能力。幼儿教师应该了解幼儿生理特点，掌握他们的发育规律，只有这样才能引导幼儿进行良好的体操锻炼。促进幼儿形体更加健美。在体操设计中，考虑幼儿形体健美规律，把较多优美以及规范的站姿或者坐姿都融入到体操中，促进幼儿各部位身体都能得到较好发展。由于目前生活质量好，家长通常情况下会对幼儿溺爱，导致幼儿营养过剩或者偏食，甚至还体重超标，这对幼儿的心身发展都会带来严重影响。幼教工作人员通过引导幼儿进行体操锻炼，能对上述问题进行缓解，在体操锻炼过程中能对幼儿的各个部位都能锻炼，保证幼儿的协调性。
2.3对幼儿心理健康发挥着促进作用
幼儿在体操锻炼中，应该完成事先设定的一套动作。为了实现这一目標，就要保证幼儿注意力集中，只有这样才能对体操的动作方向以及速度、线路等方面全面掌握，在音乐节奏不同的背景下合理的调整音乐，所以幼儿体操锻炼能帮助幼儿集中注意力，幼儿能全心的投入在体操锻炼中，将身体放松，保持良好的心情。现阶段，幼儿体操属于集体性活动的一种，在实际联系时需要全体幼儿的积极配合和共同努力，不仅培养幼儿的团队合作意识，还能加强幼儿的交际能力。教师在日常管理中要多鼓励、激励幼儿，激发学生对体操学习的兴趣和热情，提高幼儿自信心，加强心理素质的基础上，对幼儿的学习生活起着丰富作用，全面促进幼儿健康发展与进步。
2.4对幼儿审美能力和情趣培养的作用
幼儿体操比较遵守动作整齐或者对比、多样和具有节奏感的原则，幼儿整齐动作中能充分展现出一种比较简单的形式美，在服装以及音乐节凑等依托下，能给人一种庄重的感受。通过不同动作幅度以及音乐节奏的体操动作能体现刚柔或者高低起伏的对比，这些体操动作能会引导幼儿逐渐学会欣赏美，达到培养幼儿审美能力的目的。在视觉以及听觉等方面感官的调动能在让幼儿感受到体操中的美，在多媒体的帮助下为幼儿播放姿态和动作优美的体操视频，不断引导幼儿对其动作美进行模仿，在模仿后幼儿就会表达自身的情感体验，主动的表现自我，提高幼儿的审美情趣。
2.5对幼儿意志品质和个性培养作用
通过对幼儿开展体操锻炼，教师能提高幼儿意志力，让幼儿能坚持辛苦的锻炼，最终在学习体操动作过程中加强自身意志品质。与此同时教师以及家长要关注幼儿的心理变化，对他们不断的激励与鼓励，对体操表演或者训练过程中表现较好的幼儿进行表扬，在幼儿中树立良好的榜样，这样做的目的能对其他幼儿起着激励作用，让他们能坚持下来，加强幼儿竞争合作意识，提高自信心。幼儿体操能对帮助幼儿形成良好的个性，这是其基础保障，由于大部分幼儿都比较活泼好动，所以幼儿体操锻炼应该和幼儿的性格特点相符合，这样才能让幼儿在身心愉悦中学习体操，促进幼儿在一定程度上良好的个性。
3结束语
幼儿是祖国未来的花朵，肩负着祖国未来建设的重要使命，所以要高度重视幼教工作，对幼儿体操的作用和价值充分发挥，培养幼儿身心发展的过程中，还要加强他们身体素质，培养幼儿形成良好的个性，促进自身审美能力的提高。