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目的： 观察以问题为基础的学习（PBL）教学法结合病例视频录像在麻醉学本科生见习教学中的运用效果。 方法： 2017年9-12月来我院见习的麻醉本科学生，随机分为２组，每组28人，PBL组采用PBL教学结合病例视频录像，LBL组采用传统的LBL教学法，教学效果的检验采用试卷考核和问卷调查的方式。 结果：与传统LBL教学模式组相比，PBL教学模式结合病例视频录像组教学效果显著提高（ P＜0.05）。 结论： PBL教学模式结合病例视频录像在麻醉学本科生见习教学中的效果显著。