【摘 要】
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进入初中阶段，学生所接触的数学知识的难度越来越大，不少学生觉得学习数学很难，所以课堂教学的实施效果不尽人意.作为课堂活动的组织者和设计者，每一位教师都希望课堂教学能够发挥出最大的作用.笔者认为，精彩的数学课堂取决于教学方法的应用.在本文中，笔者将结合自身的教学实践，对初中数学教学方法进行简单的探讨. 一、创设情境，活跃思维 良好的开端是成功的一半.课堂教学也是如此，在整个教学过程中，良好的导入
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进入初中阶段，学生所接触的数学知识的难度越来越大，不少学生觉得学习数学很难，所以课堂教学的实施效果不尽人意.作为课堂活动的组织者和设计者，每一位教师都希望课堂教学能够发挥出最大的作用.笔者认为，精彩的数学课堂取决于教学方法的应用.在本文中，笔者将结合自身的教学实践，对初中数学教学方法进行简单的探讨.
一、创设情境，活跃思维
良好的开端是成功的一半.课堂教学也是如此，在整个教学过程中，良好的导入环节不仅能够自然地引出新的内容，更能够营造出轻松活跃的课堂氛围，让学生在不同的情境下活跃自身的数学思维，产生对数学知识探究的兴趣.所以说，在运用教学方法时，我们首先需要重视导入的方法，根据教学内容的不同，创设出丰富多彩的教学情境，让学生充满探究的欲望.创设情境的途径非常多，我们可以利用多媒体创设出直观生动的教学情境，也可以精心设计出问题情境，还可以在导入环节插入游戏活动情境，等等.
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