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传统的社会调查方法授课有其弊端,为提升学生实际操作能力,根据课程性质以及定位,结合教育对象学情,探索课程教学做一体化模式,并从课程教学主体、教学目标设定、教学内容设计、教方法探索、教学场地保障以及考核方法改革等方面实施,切实提高教学质量.
文科类专业《社会调查方法》课程教学做一体化研究
【摘 要】
：
传统的社会调查方法授课有其弊端,为提升学生实际操作能力,根据课程性质以及定位,结合教育对象学情,探索课程教学做一体化模式,并从课程教学主体、教学目标设定、教学内容设
【机 构】
：
安徽职业技术学院,安徽 合肥,230011
【出 处】
：
山东青年
【发表日期】
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2019年11期
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