【摘 要】
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高中学生有较强的升学压力,并且课外作业负担繁重,在这样的学习中,如果学生不能找到有效的学习方式,学习成绩很难提高,尤其是高中语文,需要学生有良好的素养,群文阅读的方式就可以解决这一问题.群文阅读是具有突破性和创新性的语文阅读教学模式,在提升学生阅读数量的同时,有助于学生对相关语文知识进行整合.如果在高中语文阅读教学中想要切实提升教学质量,就需要对教学模式进行不断优化.本文针对基于新课程的高中语文群文阅读实践与思考进行分析和研究,并且提出相应对策,希望能为教育工作者提供借鉴.
【机 构】
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甘肃省镇原县第二中学 甘肃 镇原 744500
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高中学生有较强的升学压力,并且课外作业负担繁重,在这样的学习中,如果学生不能找到有效的学习方式,学习成绩很难提高,尤其是高中语文,需要学生有良好的素养,群文阅读的方式就可以解决这一问题.群文阅读是具有突破性和创新性的语文阅读教学模式,在提升学生阅读数量的同时,有助于学生对相关语文知识进行整合.如果在高中语文阅读教学中想要切实提升教学质量,就需要对教学模式进行不断优化.本文针对基于新课程的高中语文群文阅读实践与思考进行分析和研究,并且提出相应对策,希望能为教育工作者提供借鉴.
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