关键词：高校;图书馆;移动阅读;推广
　　中图分类号：G258.6
　　文献标识码：A

一、高校图书馆移动阅读推广存在的局限性

　　1.推广意识弱化
　　移动阅读是一项新事物，不少高校图书馆对移动阅读缺乏足够的认识，推广意识弱化，这就导致移动阅读推广缺乏计划性、目的性。
　　2.推广路径单一
　　高校图书馆移动阅读推广受思想意识因素的影响，推广渠道较为单一，主要利用高校图书馆网站或者图书馆海报进行推广，不能充分利用现代信息技术优势，导致移动阅读推广缺乏足够的影响力与渗透力，也不能有效迎合读者的信息认知特点，因此难以达到较好的推广效果，迫切需要进一步拓展移动阅读路径，提升移动阅读的覆盖率。
　　3.缺乏馆读互动
　　高校图书馆移动阅读推广缺乏有效的馆读互动，图书馆与读者之间的互动严重缺失或者互动力度不够，图书馆在移动阅读互动方面主动性不够，也缺乏开拓意识，难以摆脱狭隘的经验主义思想，不能广泛地开展图书馆与读者之间的双向互动活动。

二、高校图书馆移动阅读推广策略

　　1.强化移动阅读推广理念，做好移动阅读推广保障工作
　　高校图书馆要进一步强化移动阅读推广理念，主动地顺应时代发展需求，通过加强资源建设与人员培训，为移动阅读推广切实做好保障工作。
　　（1）加强馆藏资源建设。高校图书馆移动阅读推广需要以产品、服务作为“推广点”，这样才能使推广人员做到有内容可推广。因此，高校图书馆要进一步加强馆藏资源建设，不断丰富馆藏电子文献资源，不仅在数量上狠下功夫，加强与其他资源信息供体的互动与共享，也要进一步丰富馆藏资源类型，使电子文献涉及多个领域，以满足不同读者多样化阅读需求，提升图书馆移动阅读服务质量。
　　（2）加强推广人员培训。高校图书馆需要基于移动阅读推广的需要，加强对既有移动阅读推广人员的培训。培训的重点要落实在思想认识培训与业务能力培训方面，通过培训强化推广人员对推广工作的认识，从而增强推广的主动性与自觉性;业务能力培训也是一个重点，主要对推广人员进行系统的培训，以提升推广人员的专业化素养。
　　2.拓展移动阅读推广渠道，构建移动阅读推广立体体系
　　移动阅读推广渠道影响到推广的渗透力与影响力，高校图书馆要进一步拓展移动阅读推广渠道，构建涵盖网页、微媒体、App等的立体化推广体系。
　　具体来说，高校图书馆可以利用网站介绍移动阅读的方式方法，在网页采用链接的形式介绍最新移动阅读推广信息、馆藏资源信息、推广活动，在网页上开辟板块及时发布信息等;利用微媒体在移动阅读推广中的优越性，利用微信、微博、QQ等信息交互平台，开设公众号，将移动阅读的信息及时地加以发布，从而利用微媒体进行全方位的推广宣传，并交流分享移动阅读先进经验;利用App应用进行推广，在App上开辟移动阅读板块，并借鉴网站、微媒体在移动阅读推广中的先进经验，放大移动阅读推广效应。
　　3.借助“活动”推广载体，提升移动阅读推广覆盖力度
　　（1）开展专题推广活動。主题活动是一种有效的活动形式，也是高校图书馆移动阅读推广的有效策略。主题推广活动要切合高校校园活动，使之与校园文化活动有效融合。
　　（2）推动馆读互动活动。高校移动阅读推广活动要从单向向双向互动转变，积极推动图书馆与读者之间的互动活动。一方面，图书馆要利用多种平台开辟馆读互动渠道，通过微博、微信等开展丰富的互动活动;另一方面，图书馆应深入挖掘互动内容。
　　总之，高校移动阅读推广是提升高校图书馆影响力的有效路径。高校移动图书馆要基于移动阅读推广存在的突出问题，进一步解放思想，开拓思维，在实践中探寻高校移动阅读推广的有效路径，提升服务质量，获得更好发展。

参考文献：

　　[1]王 淼，王洪禄，牛国强，等.移动阅读环境下高校图书馆阅读推广策略研究[J].中国中医药图书情报杂志，2016（6）：36-40.
　　[2]郑 红.高校图书馆阅读推广实践探析[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2016（6）：21-22.