【摘 要】
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在深化课程改革的过程中，很多研究者呼吁语文教育要回归本原，这似乎是说当今的语文教育出了问题，需要倒退，需要回归。如果不能认识语文教育的本原到底是什么的话，谈回归本原可能就
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在深化课程改革的过程中，很多研究者呼吁语文教育要回归本原，这似乎是说当今的语文教育出了问题，需要倒退，需要回归。如果不能认识语文教育的本原到底是什么的话，谈回归本原可能就是一句空话，不妨从教育的本原来寻找语文教育的本原，还真是一条捷径。教育的本原是什么？教育就是“以德育人”。由此推究语文教育的本原，语文教育就是“以文化人，育人为本”。
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