适合话题：
　　细节;基本功;
　　不斷提升;
　　主动性
　　1952年，黄永玉回到北京，在中央美术学院任教员。时任院长的徐悲鸿倡导教员无论职称高低一律要学习素描，年轻教员对此尚能接受，但那些老教员，尤其是国画教员对此很不理解。
　　在一节人体素描课上，徐悲鸿抱病来到素描进修班。当时，代课老师已经讲完人体素描要点，教员正在对照教室中间的模特画素描。徐悲鸿不时地走到大家身边，一一点评每个人的作业。有的人画得很好，徐悲鸿就夸赞几句;有的人画得差，徐悲鸿就指出问题所在。
　　来到黄永玉的画板前，徐悲鸿指着同一条腿上的两个踝骨说：“人在站立的时候，两个脚踝高低是不一样的，外踝骨比内踝骨略高一些。”
　　黄永玉听了很是吃惊，自己画画十多年了，自我感觉观察力还不错，竟然不清楚两个踝骨位置的区别。再想想徐悲鸿校长的画，总是落笔有神，栩栩如生，说明他的素描功底深厚，观察力和表现力都已经达到了炉火纯青的地步。
　　那节素描课在黄永玉心中留下了深刻的印象，鞭策着他坚持做绘画基本功的练习，向着艺术顶峰不断攀登。在徐悲鸿的长期督促、检查下，中央美术学院教员对素描的认识也在不断提高，很多教员从被动学习到主动练习，逐渐成为技艺高超的美术大师。