【摘 要】
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目的探讨呼吸内科护理带教中强化安全教育的作用及其有效性。方法选取2015年10月至2019年5月到河南省省直第三人民医院呼吸内科轮转的新入职N0级护士68名，随机分为对照组和观察组，各34例。对照组新入职N0级护士接受一般安全教育，观察组新入职N0级护士接受强化安全教育。比较两组新入职护士的出科考核成绩、两组新入职护士的护理差错率、两组新入职N0级护士的安全能力提高率、两组新入职N0级护士护理技术
【机 构】
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河南省省直第三人民医院呼吸内科，郑州 450000,
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目的探讨呼吸内科护理带教中强化安全教育的作用及其有效性。
方法选取2015年10月至2019年5月到河南省省直第三人民医院呼吸内科轮转的新入职N0级护士68名，随机分为对照组和观察组，各34例。对照组新入职N0级护士接受一般安全教育，观察组新入职N0级护士接受强化安全教育。比较两组新入职护士的出科考核成绩、两组新入职护士的护理差错率、两组新入职N0级护士的安全能力提高率、两组新入职N0级护士护理技术操作合格率。
结果研究组新入职N0级护士出科理论成绩和出科技能成绩均高于对照组；研究组新入职N0级护士护理差错率低于对照组；研究组新入职护士安全能力提高率高于对照组；研究组新入职N0级护士护理技术操作合格率高于对照组，以上差异均有统计学意义(均P<0.05)。
结论在对该科新入职N0级护士进行安全教育中，强化安全教育的意义重大。
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