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项目管理是在一个确定的时间范围内,为了完成一个既定的目标,并通过特殊形式的临时性组织运行机制,通过有效的计划、组织、领导与控制,充分利用既定有限资源的一种系统管理方法.本文从项目管理的含义及专业发展内涵入手,围绕“幼儿园五年规划”的预定目标和任务,实施“项目制”管理,全面高质量地完成本轮“五年规划”.针对教师专业发展出现的瓶颈现象,