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随着以疾病为中心的护理转为以病人整体为中心的护理，护理的职能、护士的角色被重新认识，护理的服务领域在扩大，护士的整体素质要求在提高。本科护理学生必然要成为日后临床护理的主体和骨干，但是，目前临床普遍反映护理本科生动手能力较弱，理论与实践脱节。《护理学基础》是高等护理教育的主干课程，为学生提供从事临床护理工作所必需的基本知识、技能和情感，也是一门从理论到文践过渡的桥梁课程。如何能提高实验教学效果，使学生适应社会需要，现将教学经验与体会介绍如下．