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【摘要】随着我国对教育行业的发展的要求的加深，目前我国对各个科目的教学领域有明确的发展规划，尤其对高职英语教学现状的研究非常到位。目前我国正在通过改良将高职英语教学模式发展成自主学习与应用学习结合的模式，一方面能够提高课堂的英语教学能力，一方面能够提高学生的领悟知识和运用知识的能力，因此我国的高职英语教学工作正在开展。本文通过对高职英语目前的教学模式分析，提出可以改善我国高职英语教学模式的方式，并且总结出高职英语教学模式的发展前景，并且能够加强高职院校英语教学的可行性。这样，高职院校就能够按照一定的发展计划对高职英语教学模式进行改善，以此提高高职院校的人才输出率，这样也有利于我国的教育行业的发展，并且通过探索与实践，我国的很多科目都能有良好的针对性的教学模式。
【关键词】职业能力 高职英语教学 探索实践
一、引言
随着我国经济和科技的不断发展，我国的很多行业都向国际发展，因此，英语作为主要的沟通交流的语言，肯定会受到我国的强力推崇。因为英语是目前中国人必须掌握的一种语言，所以我国必须加强对英语的教育，而且应该在英语教学模式中得到启发，为各个阶段创造出不同的英语教学模式，这样对我国的英语教学是非常有帮助的。对英语的教学往往都是让学生们拥有英语的应用能力，因为学生就业的专业性非常强，所以对英语的掌握程度也有要求，尤其是高职院校毕业的学生就需要根据不同的就业类型掌握不同程度的英语，因此，传统的英语教学模式已经不能满足现在高职院校毕业学生就业的要求，所以就需要对我国目前的高职英语教学模式进行改革。加强对高职英语教学模式的研究，一方面能够促进我国的教育行业的发展，一方面能够提高高职院校学生的学习动力，英语这门学科的重要性才能够得到体现，所以改善英语教学模式是非常关键的。
二、高职英语教学模式的现状
高职院校主要是对学生的工作技能进行培养，为了让学生学习到可以赖以生存的工作技能，对于不同科目的教学模式就不会有太大的要求，但是为了提高我国高职院校毕业的学生的总体水平，就需要高职院校对目前的教育模式进行改善。这种改善要从英语科目上得到体现，因为英语是一门比较重要的学科，不管从事怎样的行业，都需要掌握一定基础的英语。目前高职院校英语教学模式存在的最大问题是对教学目标不明确，因为高职院校毕业的学生大多是技术类的工作，但是对英语的要求不明确，因此在教学中就不能得到很好的体现。这就是高职院校英语教学模式一直不能得到改善的原因，所以，学校应当对目前已有的高职院校英语教学模式进行改善，目的是让学生们都能熟练的掌握英语，并且在将来的工作中得到良好的运用，这样就能为国家培养出更多的人才。同时，高职院校也能从这些发展中获取经验，为高职院校的发展制定出适合的目标。
三、基于职业能力培养的高职英语教学模式探索与实践
1.加强学生英语实践练习。传统的英语教学就是让学生充分掌握英语的语法和英语写作能力，但是这样会只局限于书面的表达，不利于学生在工作日常中与其他人交流，因此，高职院校需要加强对英语的实践练习。在课堂上，老师可以为学生创造一些模拟对话，让学生进行实践练习，并且对学生的表现进行评价，这样学生就能在很多次的实践练习和观察中收获英语学习的诀窍。一方面能够提高课堂的管理效率，一方面能够提高学生的实际操作能力，让学生在课堂中掌握英语应用能力，这样才能达到改善英语教学模式的作用。传统的英语教学是以老师为中心，在经过适当的改良后应该以学生为中心，让学生通过自主学习对英语的应用有充分的认识，这样才能够让学生更好地掌握英语，同时对英语教学内容的选择也需要对应学生的职业规划，这样也能够培养学生的职业能力。
2.树立以英语应用为中心的教学理念。传统的英语教学偏重于完成英语的阅读和听力，这样就把学生的学习禁锢在考试的考题中，就不能让学生对英语有更强的应用掌握能力。因此高职英语教学需要树立以英语应用为中心的教学理念，适当的对学生进行思想上的引导，让学生在学习英语中体会到足够的乐趣，并且掌握英语应用能力。老师在课件的安排上，不应添加过多的书面内容，应该通过布置作业的方式，让学生学会先预习后学习的教学模式，这样学生能够充分的掌握英语教学内容。同时老师可以根据学生的职业规划，对英语的教学内容进行适当的调整，让学生对从事职业后的英语应用有一定的认识，既能培养学生的职业能力，又能提高学生的英语应用能力，这是很多学校都应该借鉴的。
3.培养专门研究英语教学模式的团队。因为高职院校教授英语的老师都非常专业，所以这些老师就能够对目前的英语教学现状进行专业性的分析。学校需要收集英语老师的相关意见，才能够对英语教学模式进行改善，通过培养出专门研究英语教学模式的团队，高职院校就能够对英语教学的现状进行合理的分析，也能够位置英语教学制定良好的发展目标，通过一段时间的探究与实践，高职院校就一定会有发展成果体现。
四、结语
如果高职院校在短期内体会到英语教学模式改善起到的成效，就一定要坚持对英语教学模式的改善，让高职院校的英语教学能够得到长期的发展和关注，这样才能让高职院校拥有更好的发展前景。加强学生英语实践练习、树立以英语应用为中心的教学理念和培养专门研究英语教学模式的团队这些方式都非常适用于高职院校对英语教学模式進行改善，并且能够培养学生的职业能力。相信未来高职院校能够为国家培养出更多优秀的人才，也能在教育方面取得一定的研究成果。
参考文献：
[1]苏贵荣.高职英语教学存在的问题及对策研究[J].才智，2016 （28）.
【关键词】职业能力 高职英语教学 探索实践
一、引言
随着我国经济和科技的不断发展，我国的很多行业都向国际发展，因此，英语作为主要的沟通交流的语言，肯定会受到我国的强力推崇。因为英语是目前中国人必须掌握的一种语言，所以我国必须加强对英语的教育，而且应该在英语教学模式中得到启发，为各个阶段创造出不同的英语教学模式，这样对我国的英语教学是非常有帮助的。对英语的教学往往都是让学生们拥有英语的应用能力，因为学生就业的专业性非常强，所以对英语的掌握程度也有要求，尤其是高职院校毕业的学生就需要根据不同的就业类型掌握不同程度的英语，因此，传统的英语教学模式已经不能满足现在高职院校毕业学生就业的要求，所以就需要对我国目前的高职英语教学模式进行改革。加强对高职英语教学模式的研究，一方面能够促进我国的教育行业的发展，一方面能够提高高职院校学生的学习动力，英语这门学科的重要性才能够得到体现，所以改善英语教学模式是非常关键的。
二、高职英语教学模式的现状
高职院校主要是对学生的工作技能进行培养，为了让学生学习到可以赖以生存的工作技能，对于不同科目的教学模式就不会有太大的要求，但是为了提高我国高职院校毕业的学生的总体水平，就需要高职院校对目前的教育模式进行改善。这种改善要从英语科目上得到体现，因为英语是一门比较重要的学科，不管从事怎样的行业，都需要掌握一定基础的英语。目前高职院校英语教学模式存在的最大问题是对教学目标不明确，因为高职院校毕业的学生大多是技术类的工作，但是对英语的要求不明确，因此在教学中就不能得到很好的体现。这就是高职院校英语教学模式一直不能得到改善的原因，所以，学校应当对目前已有的高职院校英语教学模式进行改善，目的是让学生们都能熟练的掌握英语，并且在将来的工作中得到良好的运用，这样就能为国家培养出更多的人才。同时，高职院校也能从这些发展中获取经验，为高职院校的发展制定出适合的目标。
三、基于职业能力培养的高职英语教学模式探索与实践
1.加强学生英语实践练习。传统的英语教学就是让学生充分掌握英语的语法和英语写作能力，但是这样会只局限于书面的表达，不利于学生在工作日常中与其他人交流，因此，高职院校需要加强对英语的实践练习。在课堂上，老师可以为学生创造一些模拟对话，让学生进行实践练习，并且对学生的表现进行评价，这样学生就能在很多次的实践练习和观察中收获英语学习的诀窍。一方面能够提高课堂的管理效率，一方面能够提高学生的实际操作能力，让学生在课堂中掌握英语应用能力，这样才能达到改善英语教学模式的作用。传统的英语教学是以老师为中心，在经过适当的改良后应该以学生为中心，让学生通过自主学习对英语的应用有充分的认识，这样才能够让学生更好地掌握英语，同时对英语教学内容的选择也需要对应学生的职业规划，这样也能够培养学生的职业能力。
2.树立以英语应用为中心的教学理念。传统的英语教学偏重于完成英语的阅读和听力，这样就把学生的学习禁锢在考试的考题中，就不能让学生对英语有更强的应用掌握能力。因此高职英语教学需要树立以英语应用为中心的教学理念，适当的对学生进行思想上的引导，让学生在学习英语中体会到足够的乐趣，并且掌握英语应用能力。老师在课件的安排上，不应添加过多的书面内容，应该通过布置作业的方式，让学生学会先预习后学习的教学模式，这样学生能够充分的掌握英语教学内容。同时老师可以根据学生的职业规划，对英语的教学内容进行适当的调整，让学生对从事职业后的英语应用有一定的认识，既能培养学生的职业能力，又能提高学生的英语应用能力，这是很多学校都应该借鉴的。
3.培养专门研究英语教学模式的团队。因为高职院校教授英语的老师都非常专业，所以这些老师就能够对目前的英语教学现状进行专业性的分析。学校需要收集英语老师的相关意见，才能够对英语教学模式进行改善，通过培养出专门研究英语教学模式的团队，高职院校就能够对英语教学的现状进行合理的分析，也能够位置英语教学制定良好的发展目标，通过一段时间的探究与实践，高职院校就一定会有发展成果体现。
四、结语
如果高职院校在短期内体会到英语教学模式改善起到的成效，就一定要坚持对英语教学模式的改善，让高职院校的英语教学能够得到长期的发展和关注，这样才能让高职院校拥有更好的发展前景。加强学生英语实践练习、树立以英语应用为中心的教学理念和培养专门研究英语教学模式的团队这些方式都非常适用于高职院校对英语教学模式進行改善，并且能够培养学生的职业能力。相信未来高职院校能够为国家培养出更多优秀的人才，也能在教育方面取得一定的研究成果。
参考文献：
[1]苏贵荣.高职英语教学存在的问题及对策研究[J].才智，2016 （28）.