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名师工作室,是促进中小学教师专业发展的一种有效模式,以其特有的运行方式和资源,带动教师的成长,但是名师工作室在运行过程中也出现了很多问题.本文拟从名师工作室的概念界定、名师工作室运行中的教师专业发展和名师工作室运行中的困境与超越三方面进行阐述和分析.
名师工作室:一种教师专业学习共同体的打开方式
【摘 要】
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名师工作室,是促进中小学教师专业发展的一种有效模式,以其特有的运行方式和资源,带动教师的成长,但是名师工作室在运行过程中也出现了很多问题.本文拟从名师工作室的概念界
【机 构】
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东北师范大学东安实验学校,东北师范大学,吉林外国语大学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2019年8期
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