【摘 要】
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在智能化的推动下,智能制造广泛的应用于人们的生产生活中。智能制造类企业在转变原有制造方式的同时也转变了对人才的需求。现今,智能制造复合型人才是企业需要的核心人才,
【基金项目】
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浙江省教育厅2019年度教课规划课题:“基于德国IHK标准现代学徒制智能制造专业群人才培养创新实践”,项目号为:20198SCG158,台州职业技术学院2018年度校级课题:“基于德国IHK标准的双元制本土化的机电一体化”,项目号为:xkg20181206
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在智能化的推动下,智能制造广泛的应用于人们的生产生活中。智能制造类企业在转变原有制造方式的同时也转变了对人才的需求。现今,智能制造复合型人才是企业需要的核心人才,高校作为人才培育的重要基地,应当积极转变培养方案,满足企业需求。本文通过探索智能制造复合型人才培养的模式,发现现有培养方式存在办学条件、教学理念和课程体系方面的问题,并针对这些问题提出改进策略。本文倡议高校通过校企合作的方式培育人才,做好双元育人机制,完善高校人才培育体系。
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