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写人的课文在小学高年段人教版义务教育课程标准实验教科书（简称“人教版教材”）中占有较大比重。教学此类课文时，教师应该引导学生把握主要内容、关注表达方法、习得语言范式，通过构建丰富的阅读网式提升他们的阅读与表达能力。
把握内容 关注表达 习得语言——谈人教版教材小学高年段写人课文的教学
【摘 要】
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写人的课文在小学高年段人教版义务教育课程标准实验教科书（简称“人教版教材”）中占有较大比重。教学此类课文时，教师应该引导学生把握主要内容、关注表达方法、习得语言范式，通
【机 构】
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浙江省海宁市许村镇沈士中心小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2018年10期
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