【摘要】
　　在新课改的大好形势下，要提高英语课堂教学效率，
　　我觉得作为一名英语老师首先要转变旧的观念，树立新的教
　　学理念，并重新认识初中英语课程目标和定位，转变教师角
　　色，建立新型的师生关系，加强学法指导，转变传统的教学
　　方式，在教学实践中多鼓励，少批评，不断提高学生各方面
　　的能力。
　　【关键词】课程内容；教学方法；融洽的师生关系；加强学法指导；评价与促进
　　在新课改的大好形势下，为了提高英语课堂教学效率，关注每一
　　个学生的个性发展，英语教师面临的无疑是一场痛苦的抉择，机遇与
　　挑战并存，每一位教师“痛并快乐着”。处于新课改下的英语教师将
　　面临更大的成长压力。我觉得作为一位英语老师，首要的是转变观念，
　　改变旧的传统的教学方式，树立新的教学观念。把以知识为本的教学
　　理念转变为以学生发展为本的教学理念，并重新认识初中英语课程目
　　标和定位。要求教师转变角色，重新定位师生关系，由以教师为中心
　　转变以学生为中心，而教师则成为学生自主学习的促进者、组织者、
　　引导者、合作者和评价者。
　　一、关于课程内容
　　在教学过程中，课程不止是“文本课程”而是教师和学生真实情
　　景中体验到、感受到、领悟思考到，并给予自我我情境体验的“体验
　　课程”。对于学习内容，学生可以有自己的理解和解读。教师要重视
　　并接受每位学生的体验和认识，帮助他们研究和总结。然后鼓励学生
　　大胆提出问题和表达自己的观点，也许有一小部分同学怕羞、怕出错
　　误、不敢开口讲，这时作为老师要想法调动每一位学生的积极性，告
　　诉他们没有缺点就不会进步，从缺点中得到知识，也是一种长进，所
　　以在课堂教学时，学生应注意模仿并主动与教师配合，做一名好演员。
　　二、关于教学方法
　　教师确立了学生主体的教学观念之后，为了更好的相互交流、互
　　相沟通、互相启发、互相补充。教师要创设良好的课堂教学氛围，要
　　根据课堂教学的真实情境，把握学生的情感体验，尊重每一位学生的
　　正确或者错误的观点。辩证动态地审视每位学生的课堂体验，并把它
　　们适时转变为现实的教学内容。
　　三、建立融洽的师生关系
　　实际上，良好的师生关系本身就是最好的教学方法。因为师生关
　　系是互相促进和相互影响的，教师应转变角色，从课堂的主宰者转变
　　为课堂教学的组织者，学生的合作者，教学内容的创设者。和学生平
　　等的交流，相互启发，共同体验、共同成长，在课堂上成为学生的知心朋
　　友，和学生共同把握学习内容学习策略，形成合力，共同追求最佳的
　　教学效果。
　　四、要加强学法指导
　　在英语教学过程中，教师要特别注重培养学生良好的英语学习习
　　惯，加强对学生的学习指导。只有让学生掌握科学的学习方法，变授
　　之以“鱼”为授之以“渔”，才能收到良好的效果。在教学过程中要
　　指导学生学习英语的方法，让学生在学习过程中少走弯路，培养良好
　　的英语学习习惯，从而提高学生学习英语的效率，增强其学英语的自
　　信心。
　　五、转变对学生的评价与促进策略
　　在教学过程中，教师要懂得赏识每一位学生，要知道每一位学生
　　都有自尊心，都有自己的优点，即使再差的学生也有自己的优点，而
　　且你这一门课学不好，不等于他就是“差生”，所以在平时的教学中，
　　教师要学会“四多”，即多肯定、多鼓励、多关心、多帮助。教师要
　　善于发现并肯定每个学生的细微的进步和闪光点，这样的话，学生一
　　定会“爱上你”，进而爱上你这一门课。
　　六、在教育教学中转变教学方式
　　在继承传统教学方式的基础上，增加研究性学习、探究性学习、
　　体验性学习和实践性掌习，为学生构建开放学习环境，为学生创造多
　　渠道获取知识并综合应用实践的机会，促成他们积极的学习动机，学
　　习态度和良好的习惯，培养学生的创新精神及实践能力。
　　总之，学生学习英语，缺少使用英语的具体环境，这就要求我们
　　教师充分利用课堂教学寻找或创设一定的语境，让学生积极主动地去
　　学习和运用英语，只要我们师生共同努力，我相信学生的英语成绩一
　　定会大大提高。