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<正>如今,小学语文阅读教学似乎成了教师的演讲阵地。课堂上,教师精雕细琢的讲解、分析,试图通过大剂量的强行灌输,让学生理解、掌握甚至运用。可结果呢?学生越是经过这样的学习,越是不会阅读。本来应该生动活泼、情趣盎然的阅读教学却味同嚼蜡,教师教得累,学生学得更累,其效果可想而知。
以读为本 强化阅读
【摘 要】
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<正>如今,小学语文阅读教学似乎成了教师的演讲阵地。课堂上,教师精雕细琢的讲解、分析,试图通过大剂量的强行灌输,让学生理解、掌握甚至运用。可结果呢?学生越是经过这样的
【机 构】
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河南省新安县城关镇陈湾小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年08期
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