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高中数学新课程改革推行已有十多年了,人们越来越意识到课程改革对于课程发展的重要性.高中数学内容抽象性、逻辑性都很强,应试教育下单调、枯燥的教学模式制约了学生思维的发展与能力的提高.互动教学模式应用于高中数学应用于高中数学教学,是教学改革的重要体现,更好的提高学生主管学习的能动性.
浅谈高中数学概念教学研究
【摘 要】
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高中数学新课程改革推行已有十多年了,人们越来越意识到课程改革对于课程发展的重要性.高中数学内容抽象性、逻辑性都很强,应试教育下单调、枯燥的教学模式制约了学生思维的
【机 构】
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重庆市秀山高级中学校
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2017年6期
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