【摘 要】
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信息技术与课堂教学的深度融合,促进了多媒体课室功能的完善与升级,多媒体课室逐渐演化为智慧教室。为培养技能技术性人才,高职院校智慧教室应具备舒适性、先进性、互动性、开放性、感知性、记录性、安全性等特征,具有智能物联、多屏互动、混合教学、录播点播、同步课堂等功能,为高职院校广大师生的教与学提供良好环境,为智慧教学的开展奠定基础。
【基金项目】
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河源职业技术学院校级科研课题“高职智慧教室的建设及应用研究”(2018KJ11)。
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信息技术与课堂教学的深度融合,促进了多媒体课室功能的完善与升级,多媒体课室逐渐演化为智慧教室。为培养技能技术性人才,高职院校智慧教室应具备舒适性、先进性、互动性、开放性、感知性、记录性、安全性等特征,具有智能物联、多屏互动、混合教学、录播点播、同步课堂等功能,为高职院校广大师生的教与学提供良好环境,为智慧教学的开展奠定基础。
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