论文部分内容阅读
专门用途英语(ESP)发展到今天已进入第五个阶段——"以学习为中心"的阶段。由于学习是一个动态过程,需要学习者不断与环境相协调,因此在进行课程设计时,首先考虑了学生的需求和社会的需求。通过问卷调查和访谈了解学生对宾馆英语课程的学习需求以及用人单位对员工的社会需求,并根据需求设计了教学目标、教学内容、教学方法以及评价方式。