【摘 要】
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《义务教育英语课程标准（2022年版）》高度重视英语课程的育人价值。教师从小学英语教学的视角出发，融入“北京冬奥会”主题学习案例，从实现“五育融合”、坚定文化自信、促进国际理解和指向深度学习四个方面分析学科的育人价值。在此基础上，教师从“基于教材创编主题文本、围绕主题设计单元作业和聚焦主题开展项目学习”三个方面对实现育人价值的路径进行了探索。
【基金项目】
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重庆市教育科学“十四五”规划2021年度课题“课程思政理念下巴渝文化进课堂小学英语补充读本开发与运用研究”（课题编号：2021-00-707）的成果；
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《义务教育英语课程标准（2022年版）》高度重视英语课程的育人价值。教师从小学英语教学的视角出发，融入“北京冬奥会”主题学习案例，从实现“五育融合”、坚定文化自信、促进国际理解和指向深度学习四个方面分析学科的育人价值。在此基础上，教师从“基于教材创编主题文本、围绕主题设计单元作业和聚焦主题开展项目学习”三个方面对实现育人价值的路径进行了探索。
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