【摘 要】
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近年来,随着景观设计理论、实践的提升,为世界人居环境设计领域带来了新的方向与动力,其学科地位也得到了显著提升。作为建筑设计专业教育中不可或缺的＂景观设计＂部分,也应当对
【机 构】
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浙江工业大学建筑工程学院城市设计与景观园林研究所
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学规划课题研究成果(14NDJC174YB);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJCZH032)
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近年来,随着景观设计理论、实践的提升,为世界人居环境设计领域带来了新的方向与动力,其学科地位也得到了显著提升。作为建筑设计专业教育中不可或缺的＂景观设计＂部分,也应当对这一学科发展的新趋势而做出相应调整。本文拟从教学框架、设计选题与课程衔接三个方面来探讨建筑学教育框架下的景观设计课程的内容优化与教学探索,并以浙江工业大学建筑系2011年以来的景观设计课程设置为例来具体阐述这一教学思路、成果及反馈。
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