对称换元法求分式值

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当题目中的未知数x、y具有对称关系时(即当x、y互换位置时,原式保持不变),如果令x+y=a,xy=b,用换元法进行解答,就可以使解题过程更简单.下面通过几道例题,帮助同学们掌握这种解题技巧在分式求值中的妙用.例1若x-1x=1,则x3-1x3的值为().A.3B.4C.5D.6解:设1x=y,则x-y=1,xy=1,所以 When the unknown numbers x, y in the title have a symmetric relationship (that is, when the x, y interchange positions, the original remains unchanged), if x + y = a, xy = b, with the replacement method to answer, The problem-solving process can be made easier. The following examples are used to help students master the magical skills of this problem solving technique in fractional evaluation. Example 1 If x-1x=1, the value of x3-1x3 is () .A.3B.4C.5D.6 Solution: Let 1x=y, then xy=1, xy=1, so
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摘 要:探究性学习活动可以让学生在活动中自主、合作、探究、反馈,从而构建生物学知识,提高学生的生物学素养。  关键词:探究;教学;实践;反思  中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)22-054-1  普通高中《生物课程标准》明确提出了“提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系”这四个基本理念。其中提高生物科学素养是首要的