【摘 要】
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新时代高职生是否志存高远,影响着他们能否成为服务区域发展,尤其是中小微企业的技术研发和产品升级的高素质劳动者和技术技能人才,进而担负起民族复兴的时代重任。因此,文章
【基金项目】
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山西省高等学校哲学社会科学研究项目“高职院校课程思政育人机构研究与实践”(2019ZSSZ015),晋城职业技术学院2019年课题“新时代加强高职生理想信念教育的途径研究——以晋城职业技术学院为例”(LX1910)。
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新时代高职生是否志存高远,影响着他们能否成为服务区域发展,尤其是中小微企业的技术研发和产品升级的高素质劳动者和技术技能人才,进而担负起民族复兴的时代重任。因此,文章围绕“三全育人”理念,结合新时代高职生认知及行为特征,主要从高校自身、思政课、第二课堂三条路径对高职生理想信念教育进行了实践探究,以期提高对高职生进行理想信念教育的实效性,帮助他们树立远大理想、坚定崇高信念。
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