浅谈语文教师“悟性”的培养

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“悟性”一词,在百度百科中是这样解释的:悟性是指对事物的感知力;思考力;洞察力,主要指对事物的理解能力和分析能力。“悟性”很多时候表现为一种跳跃性思维,一种发散性思维,一种逆向性思维。在语文课程改革的今天,课堂教学对老师悟性的要求就显得尤为重要和具体。语文老师如何丢掉浑身匠气,吃透教材,触类旁通,完成从教课文到教语文的转变, “悟性”是关键!当然,每个人的悟性是不一样的,它由先天和后天因素共同影响,撇开每个人的天赋的差异,后天思维的训练依然是可以提高个人悟性的。
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