【摘 要】
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在“大众创业、万众创新”的历史背景下，基于高职院校创新创业教育与专业教育融合过程中存在的问题，本文研究了如何依托国家级“双高”专业群构建创新创业教育与专业教育的有机融合体系，探索完善创新创业长效发展机制、课程体系、实践活动体系以及学习效果评价体系等，以期助力精细化工技术专业群更好地完成国家级高水平特色专业群建设任务。同时，为高职院校创新创业教育与专业教育深度融合提供参考和借鉴。
【基金项目】
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2019年高校毕业生就业协会职业核心能力课题“高职院校创新创业教育融入专业教育的实践研究——以广东轻工职业技术学院环境类专业为例”（项目编号：CVCC19026）； 广东省高等教育学会“十三五”规划2019年度高校青年教师高等教育学研究课题“基于创新创业导师工作室模式的创新创业教育体系的构建”（项目编号：19GGZ053）；
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在“大众创业、万众创新”的历史背景下，基于高职院校创新创业教育与专业教育融合过程中存在的问题，本文研究了如何依托国家级“双高”专业群构建创新创业教育与专业教育的有机融合体系，探索完善创新创业长效发展机制、课程体系、实践活动体系以及学习效果评价体系等，以期助力精细化工技术专业群更好地完成国家级高水平特色专业群建设任务。同时，为高职院校创新创业教育与专业教育深度融合提供参考和借鉴。
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