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艺术学科升格为一个大的学科门类,从根本上确立了艺术学科的地位,改变了中小学和高校轻艺术教育的现状。本文对少数民族地区的美术教育现状进行了调查研究,并从技术层面、学理层面、视野的高度等方面阐述了本人对云南少数民族地区美术教育状况和存在问题,提出了发展美术教育的一些观点,以期对云南少数民族地区美术教育的发展做出一些贡献。