在课堂教学中教师要精心创设教学情境,设置多样化练习,运用激励性的语言激发学生学习数学的兴趣。
In classroom teaching teachers should carefully create teaching situ
转行教数学已6个年头,担任数学教研组长业已3年,为了提高自身素质和教学教研水平,我订阅了不少业务刊物,茶余饭后拜读一番,受益匪浅。得益于学校领导重视师资力量的培养,于是
体育教学是师生双方沟通的过程。作为师生沟通的重要媒介,语言起着举足轻重的作用。但在现实的体育教学过程中,教师却存在着诸多语言失范现象,究其原因,主要是由体育课本身的
“秉承家风,做一个正直的人,但求问心无愧,不叫爷爷失望。”耿巍说:“心地善良,作风正派,这是家风对我们的要求。” “我的爷爷耿飚,是新中国成立后历任国防部长中唯一一位没有授予军衔的国防部长。爷爷的一生,对人民无限热爱,对党无限忠诚,耿直坚毅,光明磊落。他的品格风范赢得了他那一代人的信赖和尊重,同时也像教科书一样深深地影响着我们后辈,成为我家最可宝贵的精神财产和家风传承。”耿巍如是描述爷爷耿飚。