【摘 要】
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我院中职学前教育专业学生因入学起点低，英语底子差，加之受长期传统应试教育的影响，学生不愿动嘴，学习英语的积极性低下，课堂气氛不活跃。 为了改变学生的学习现状，提高学生学习英
【机 构】
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宁夏民族职业技术学院中等职业教育部
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我院中职学前教育专业学生因入学起点低，英语底子差，加之受长期传统应试教育的影响，学生不愿动嘴，学习英语的积极性低下，课堂气氛不活跃。 为了改变学生的学习现状，提高学生学习英语的课堂实效，让学生在互相帮助的学习氛围中体会学习英语的快乐与轻松，也为了培养学生的创新精神和实践能力，形成良好的英语语言学习习惯及正确的英语语感，为毕业后进入幼儿园打下坚实的英语基础，本文将试述在中职学前教育专业《幼师英语》课堂中用分组合作式教学法代替传统学生“排排坐”教学法的必要性及办法。
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