优化地理课堂教学刍议

来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwqq1200
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地理课堂教学是地理教学最主要的组织形式,绝大多数的地理教学活动都是在课堂上进行的。因此课堂教学质量的高低,直接影响到学生对地理学习的兴趣,直接影响到整个地理教学的质量。为此,我们必须紧扣地理学科的特点,充分挖掘地理学科的特色,优化地理课堂教学。
其他文献
"刚柔相济"是道家思想中的典型内容,对我国公民思想及行为产生了深远的影响。本文采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对道家"刚柔相济"思想内涵进行深入剖析,并将其应用于高
利用有限元模拟方法,对一种压阻式高量程MEMS加速度计进行了10万g峰值的半正弦加速度脉冲下的响应分析.灌封胶弹性模量的变化对高量程加速度计输出电压信号的影响可以忽略,且模
说到备课,作为教师,众所周知,它是我们教学中不可缺少的环节。现在的高效课堂要求备课做到“五备”。即备课标、备教材、各学生、各训练、各教具。同时,新课标对我们传统的备课模